第一次听到赵老师的名号，是在上学期室友口中所提到的：“赵洪亮老师的高数课真的很好很有趣，推荐你下学期选他的课。”我的室友经常给我讲她在高数课上的感受体会，我每次都在想：高数知识应该是枯燥的，怎么会像她讲的那样的有趣呢？带着这份好奇，我也成功选到了赵老师的课。

我怀着期待的心情等待着第一节课的到来，我的室友提醒我千万别迟到！记得交手机！我提前十分钟到达教室，映入眼帘的是前三排桌子上被摆满的高数书，室友提醒我这是其他同学提前占的位置。我深感震惊，原来高数课前三排会如此抢手。我再往黑板另一侧看，赵老师正有说有笑的和同学们聊天。

上课铃响起，同学们都安静下来。赵老师笑着开口，先和我们聊起了假期生活，“新学期新气象，咱们这学期的高数课，很开心能和大家共同度过！”原本有些紧张的氛围瞬间就缓和了。

他没急着讲解，反而先给我们打了个预防针，告诉我们这学期的高数有点难，“但咱们的目标是——理解学会！”接着他开始讲解内容，讲解二重积分时，用高楼挖地基的例子，帮助我们理解抵消的原理。

讲解例题时，他说“小伙借你的胳膊一用”“借你的手一用”，用生动有趣的生活例子帮助我们更好的理解知识。我深深体会到了室友口中的生动有趣，逐渐地开始期待每一次高数课。

赵老师的课堂里，从来没有死气沉沉的沉默。有人上课走神，他也不点名批评，而是用一句玩笑话把大家的注意力拉回来。有人询问生活上的问题，他也会很耐心的倾听并给予意见。赵老师总是向我们讲解曾经他带过的学生，鼓励我们好好学习多方面发展。

如今，我已经上了很多次赵老师的课，所谓“有趣的课堂”，从来不是刻意制造的热闹，而是有人愿意把枯燥的知识揉进生活里，用温柔和幽默，悄悄打消了我们对数学的畏惧，让我们在笑声里，慢慢爱上高数。